Week 03 ლ(ﾟдﾟლ) 張書豪 60408029E 大豪豪der上課筆記

2016/09/29 教學軟體設計 筆記

安安

本日心得:

今天上葉老師的課程，其實對於 "教學軟體設計與評鑑" 很有興趣和好奇，因為自己的碩士論文本身也需要開發一個軟體(APP或教材)來進行教學實驗，看了有些文獻，但也不是很清楚說研究者在開發APP的過程中是如何進行設計與評估的，有先查過相關的資料
橘子蘋果設計學苑 http://blog.orangeapple.tw/posts/4-steps-to-become-a-coder/
但還是很不了解，滿懷期待的來上葉老師的課，而第一次見到老師，就感受到老師的教學熱忱，是"滿滿的" 覺得很驚訝! 而老師也明確的在白板上寫下今日課程目標，我覺得很棒，讓我有種踏實感，與以往過去在上課的時候，教學目標是很長遠的且未必能準時或是如期達成(誤
而老師也逐一的帶領學生們一起寫程式，這真的很顛覆我過去學習程式的環境(不是偷錶以前的老師XD) 是指說 通常就是講大方向的觀念給學生，丟幾題練習題，回家練習，上課考試，重創寫程式的心後，這個人從此就會逃避寫程式了... 覺得"藍受，香菇" QAQ
但還好過去雖然不太算會寫程式，但對程式的熱忱度還算強烈，才能到現在 QQ
今天的課程老師跟我們介紹 水墨畫的程式，老師的筆電好像有點跑不太出來，但並沒有影響到整個上課狀況，課程的最後還使用ZUVIO進行課後的回饋，幫助我們知道今日的課程重點並檢核今天的學習狀況，真的是很實用且方便。

• zuvio回顧進度
• 協同合作軟體（Google文件,Evernote, TODO: fb/line 點連結,填email）
• 課程Blog
• 實作
• 本日體驗：墨水畫
• 統一標籤 ：學號＿姓名, Week03
• processing基本教學 http://140.129.118.16/~richwang/100-1-Courses/Processing%20Tutorial%20(cht).pdf
• 註冊ＺＵＶＩＯ 以學生身份註冊 
• 
  
• 課程代碼：3099392b01
• 葉老師youtube 按鈕製作：https://www.youtube.com/watch?v=JNS-xFAZ8DM

Zuvio介紹:
解決課堂困境，互動教育新體驗
課前:
Zuvio 將系統建置在雲端上，只需連上網路，無論您身在何處，都可以選擇網頁版出題，或是使用 Zuvio PowerPoint 套件編輯，輕鬆在您的課堂加入多元實用題型。

課中:
課堂進行中，Zuvio 提供了趣味互動小功能提升課堂活絡度，以及即時回饋小功能來輔助老師快速掌握學生狀況，達到最佳互動現場。

課後:
Zuvio 提供老師匯出全班作答統計及個別學生紀錄，讓打成績變成一件簡單事！學生端亦留下回答紀錄，複習課堂無遺漏。

是一個完整在學習的歷程中介入且給予幫助的實用軟體。


墨水畫APP:
http://t17.techbang.com/topics/14078-10-graffiti-tools-app-prints-paintings-oil-painting-everything-package?mode=print&page=1




Processing 介紹:

Processing是一種開源程式語言，專門為電子藝術和視覺互動設計而創建，其目的是通過可視化的方式輔助編程教學，並在此基礎之上表達數字創意。Processing也指Processing語言的集成開發環境(IDE)。2001年，MIT媒體實驗室的 Casey Reas 和 Benjamin Fry 發起了此計劃。其固定目標之一便是作為一個有效的工具，通過激勵性的可視化反饋幫助非程式設計師進行編程的入門學習。Processing語言建立在Java語言的基礎之上，但使用簡化的語法和圖形編程模型。





實作：

1. 搜尋 https://processing.org 

2. 下載

3. 練習程式碼

4. 

size(400,600); //修改視窗大小

background(80, 100, 100); //顏色 ＲＧＢ

5.

void setup(){

  size(400,600); //視窗大小

  background(80, 100, 100); //背景顏色

  

}

void draw(){

  

  if(mousePressed)  //滑鼠按下

  {

    line(mouseX,mouseY,pmouseX,pmouseY);

    stroke(400,200,300); //線的顏色

    strokeWeight(30); //線的粗細

  }

}

6.模式添加 android