本日心得:
今天老師介紹processing的web cam 可以拍到自己，覺得很酷，畢竟這個與影像處理有關，但對於影像處理這個名詞覺得很困難而且門檻應該滿高的，研究所同學有去修影像處理的課程，每次看他的作業與考試，都覺得... 嗯... ㄏㄏ ，但發現這個processing還可以攝影機校正，真的覺得很酷，這跟我過去以往在學習程式時，以前學C# 有學到介面的那種設計環境，但是也還只是皮毛而已，但對於真正的那種功能實現，感覺當時有很大的落差，但今天卻能馬上看到，那種程式執行成功且馬上又能看到，感覺很不錯~~ 接著老師有介紹AR，這個部分共鳴的部分比較多，因為目前研究的就在這個領域，對於AR其實也不是很深入的了解，但是大概能簡單的說出AR的定義，而目前也正在寫AR，寫與英語閱讀的AR - APP ，雖然程式還沒寫好，很多設計上都還欠缺詳細的考量，但我覺得AR結合現實與虛擬，如果能在學習上給予學生幫助，一定能給予學生很強烈的學習動機，雖說動機的高與低與否與成效有沒有直接關係，這不得而知，需待研究佐證一番，但我覺得只要學生在學習學科知識的時候，是快樂的! 這比任何事情都還來的重要，畢竟有上過一門課，老師說過 "學習本身就是痛苦的! 學習怎麼會快樂?!" 的確，所以能夠讓學生快樂的學習比起學生學到了什麼也許更來的重要許多?!~~
● 影像處理:
影像處理，是對圖像進行分析、加工、和處理，使其滿足視覺、心理以及其他要求的技術。
影像處理是訊號處理在圖像域上的一個應用。
目前大多數的圖像是以數位形式儲存，因而影像處理很多情況下指數位影像處理。
此外，基於光學理論的處理方法依然占有重要的地位。
影像處理是訊號處理的子類別，另外與電腦科學、人工智慧等領域也有密切的關係。
傳統的一維訊號處理的方法和概念很多仍然可以直接應用在影像處理上，比如降噪、量化等。然而，圖像屬於二維訊號，和一維訊號相比，它有自己特殊的一面，處理的方式和角度也有所不同。
● 擴增實境:
擴增實境（Augmented Reality，簡稱AR），是一種實時地計算攝影機影像的位置及角度並加上相應圖像的技術，這種技術的目標是在螢幕上把虛擬世界套在現實世界並進行互動。
這種技術估計由1990年提出。隨著隨身電子產品運算能力的提升，預期擴增實境的用途將會越來越廣。
● 擴增實境定義:
目前對於擴增實境有兩種通用的定義。一是北卡大學羅納德·阿祖瑪（Ronald Azuma）於1997年提出的，他認為擴增實境包括三個方面的內容：
1. 將虛擬物與現實結合
2. 即時互動
3. 三維
而另一種定義是1994年保羅·米爾格拉姆（Paul Milgram）和岸野文郎（Fumio Kishino）提出的現實-虛擬連續統（Milgram's Reality-Virtuality Continuum）。
他們將真實環境和虛擬環境分別作為連續系統的兩端，位於它們中間的被稱為「混合實境」。
其中靠近真實環境的是擴增實境（Augmented Reality），靠近虛擬環境的則是擴增虛境。
以下是自己製作的簡報，分享給大家 :
1. Web cam
2. Camera Calibration 攝影機校正
3. AR
ARToolkit (marker正方形的黑白方塊)
https://studierstube.icg.tugraz.at/invisible…/…/crw_7800.jpg
http://dl.acm.org/citation.cfm?id=1186168
The invisible train: a collaborative handheld augmented reality demonstrator
http://www.unfoldingleadership.com/downloads/MagicBook.pdf
http://www.cce.mcu.edu.tw/project/data/97/22/index.html
虛擬傢俱擺設設計系統
實作：
import processing.video.*;
Capture video;
void setup(){
size(640,480);
video = new Capture(this, 640,480);
video.start();
}
void draw(){
//video.read();
image(video,0,0);
}
void captureEvent(Capture c){
c.read();
}
網路資源 processing library ar : http://www.creativeapplications.net/processing/augmented-reality-with-processing-tutorial-processing/
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